Dès les premiers jours de septembre, nous avons lu ce texte en marchant dans le préau, sous différentes formes de marche, dans différentes sortes de voix : triste, essoufflée, en colère, en chuchotant …, puis nous avons passé et repassé ce texte en bouche pour le savoir sur sur sur le bout des …… doigts.

Puis par équipe de quatre, les enfants disaient le texte par petits bouts, l'un à la suite de l'autre, voilà ce que ça donnait à l'enregistrement. C'était une entrée en matière pour la suite du "dire des textes".

Le Petit Train

Le Petit Train nous emmène, sorte de jouet mécanique, assez solide pour porter une dizaine de voyageurs et quelques paniers de poissons.

Il s'arrête quand il veut, quand les voyageurs lui font signe... Au passage à niveau point de barrière : le train laisse aux rares voitures le temps nécessaire, regarde prudemment à droite et à gauche, siffle longuement, s'assure s'il n'y a plus personne et repart.

À chaque gare il s'amuse, lâche un wagon, en accroche un autre, en tamponne un troisième par mégarde, feint de manœuvrer et, vite essoufflé, se désaltère à la prise d'eau.

Jules Renard