Ecrire à partir des objets.



Nous avons fait des listes de mots grâce aux objets sur la photo.

C'était assez long, et les enfants étaient assez bien dans le brouillard.

Ensuite, nous avons fait la liste 2, qui a été plus productive.

Enfin j'ai proposé le travail sur la phrase :

"Pourquoi écrit-on des textes?
Pour mieux vivre."

On a eu des phrases de différents niveaux, de la plus banale à la plus étonnante.

On a essayé de choisir les plus étonnantes, et d'en faire d'autres avec la permission de choisir des mots qui ne sont pas dans les listes.

Voici quelques phrases, qui restent à mettre en voix avec une intention. A vous d'essayer:

Pourquoi creuse-t-on la plage?
Pour mieux nager.

Pourquoi colorie-t-on la mer?
Pour mieux rêver, pour mieux se baigner, pour mieux nager.

Pourquoi t'envoles-tu dans les airs?
Pour mieux voir les anges.

Pourquoi dit-on des mensonges?
Pour mieux rougir.

Pourquoi invente-t-on des mots?
Pour mieux écrire, pour mieux lire, pour mieux rire, pour mieux se dire.

Pourquoi dévores-tu ton métier?
Pour mieux passionner.

Pourquoi dévores-tu tes devoirs?
Pour mieux apprendre.

Pourquoi assomme-t-on les élèves?
Pour mieux les saouler.


On y a passé une bonne heure et demie. En fait, à la fin, les enfants étaient très étonnés d'avoir produit ça et certains voulaient continuer à créer des questions / réponses de ce type.

A suivre...